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Bien-être et apprentissages à
l’école  : Labhya dialogue avec différents acteurs de l’éducation autour de
l’impact de son projet

Article de Article de L'équipe du FID


23 mars 2026


Visites et reportages

Inde

Éducation

Du 2 au 6 février, Richa Gupta et Vedant Jain, cofondateurs de Labhya, se sont rendus à Paris afin de partager, aux côtés de représentants du FID, les résultats de leur projet visant à améliorer les apprentissages scolaires par le renforcement du bien-être des élèves.

Cette semaine d’échanges a permis de dialoguer avec des acteurs clés de la recherche et du développement, notamment Innocations, Données et Expérimentations en Education - Ecole d'Economie de Paris, OCDE, [Institut International de Plannification de l'Education-UNESCO] (https://www.iiep.unesco.org/fr), ainsi que l’association française Scholavie et plusieurs partenaires financiers. Ces rencontres ont offert l’opportunité de présenter les résultats obtenus, d’en discuter les implications et d’explorer les perspectives de diffusion et de passage à l’échelle.

Rencontre avec l’association Scholavie en France : un partage d’innovations entre l’Inde et la France

Labhya a mis en place une classe quotidienne de 30 minutes nommée « Saharsh » axée sur le bien-être intégrée, intégrée à la journée d’école. Cette classe inclut des sessions de pleine conscience, des récits réflexifs et des activités stimulantes qui visent à travailler sur le bien-être global et la gestion socio-émotionnelle des élèves.

L’association française Scholavie forme, elle, des professionnels de l’éducation en France à une meilleure prise en compte des compétences psychosociales des élèves, définies comme « les capacités à comprendre et gérer ses émotions, à collaborer efficacement, à prendre des décisions éclairées ou encore à résoudre des problèmes du quotidien ».

L’échange entre Labhya et Scholavie a mis en lumière des convergences fortes entre les approches développées en Inde et en France : placer les compétences socio-émotionnelles au cœur des stratégies d’apprentissage et créer un environnement scolaire sécurisant et propice à la réussite. Au-delà des contextes institutionnels et culturels distincts, les équipes ont identifié des enjeux communs, notamment l’adossement des interventions à des travaux scientifiques rigoureux et les défis liés à l’institutionnalisation et à l’essaimage à partir de preuves d’impact.

Vers une prochaine étape de diffusion internationale : le Skoll forum

Du 21 au 24 avril prochain aura lieu le Skoll World Forum, une grande conférence internationale consacrée à l’entrepreneuriat social et aux solutions aux grands problèmes mondiaux. Celle-ci rassemblera des leaders du monde entier : entrepreneurs sociaux, ONG, philanthropes, chercheurs, responsables politiques et entreprises. Labhya sera présente aux côtés du FID au sein d’un festival d’événements parallèles au Skoll forum, « Marmalade Festival », un espace ouvert et participatif pour discuter des innovations, et développer des partenariats.

Article de Article de L'équipe du FID

23 mars 2026

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