Offrir aux jeunes déplacé.es l’occasion d’étudier à l’université grâce à une certification d’enseignement secondaire sur mesure

Seuls 7 % des réfugié·es entre 17 et 23 ans étudient à l’université, un taux bien inférieur à la moyenne mondiale pour les non-réfugié·es (42 %). Alors que beaucoup en ont les capacités, environ deux tiers des déplacé·es ne disposent pas d’un diplôme formel d’enseignement secondaire à cause des interruptions au cours de leur éducation, souvent dues à des déplacements. Aujourd’hui, environ 500 000 jeunes réfugié·es sont concerné·es, un chiffre qui devrait augmenter et atteindre 1,1 million d’ici 2040.

Les recherches menées par Alsama Project montrent que les certificats déjà existants pour l’enseignement secondaire ne sont pas adaptés aux réalités des réfugié·es : ils sont chers, ne sont pas adaptés culturellement et sont souvent inaccessibles. De ce fait, les ONG doivent se baser sur des parcours spécifiques d’accès aux bourses d’études et les universités du monde entier éprouvent des difficultés à évaluer équitablement les candidat·es, alors que beaucoup d’entre elles sont désireuses d’accueillir des étudiantes et étudiants réfugié·es. Bon nombre de jeunes déplacé·es font donc face à un « vide éducatif » qui les empêche de poursuivre des études supérieures ou d’obtenir des emplois formels malgré leur potentiel.

Pour remédier à cette situation, Alsama Project a mis au point « G12++ », une nouvelle certification pour l’enseignement secondaire conçue pour répondre aux besoins des jeunes déplacé·es et aux réalités pratiques de leurs environnements. G12++ a pour objectif d' :

• Accepter tous les profils : il acceptera des demandes provenant de nombreux contextes de déplacement différents.
• Etre holistique : il évaluera les compétences académiques (en anglais, arabe, mathématiques et sciences) ainsi que les compétences psychosociales concernées.
• Etre accessible : il devrait coûter 20$, pris en charge par les ONG.
• Etre adapté au contexte : il facilitera la gestion par les ONG dans les communautés de réfugié·es.
• Etre utilisable en ligne : grâce à une plateforme sécurisée avec un système de notation et de surveillance à distance basé sur l’IA.

Depuis septembre 2023, l’équipe de G12++ a mis au point un prototype, avec l’aide de ses partenaires, et a testé plusieurs stratégies de mise en place. Avec le soutien du FID, Alsama se concentrera sur :

• La finalisation du contenu et le premier test de la certification
• La sensibilisation sur la scène internationale et la construction de partenariats
• La création de cadres légaux et de gouvernance pour sa mise en place et sa durabilité

L’objectif est de faire valider, accréditer et adopter formellement G12++ par les universités et les employeurs afin qu’il soit reconnu comme une certification d’enseignement secondaire pour les jeunes réfugié·es.

Le projet G12++ vise à devenir la première certification d’enseignement secondaire reconnue sur la scène internationale et conçue pour les jeunes réfugié·es. L’équipe testera pour la première fois son examen avec 50 étudiant·es et analysera les données à la fois quantitatives et qualitatives afin d’assurer la validité de ce test.

En partenariat avec Cambridge Assessment, l’Université de l’Arizona et MeasureED, Alsama Project évaluera la faisabilité et la fiabilité des systèmes de surveillance et de notation basés sur l’IA avec supervision humaine par le biais d’une plateforme en ligne. Les données issues de cette phase de test permettront d’améliorer le projet avant de le mettre en place à grande échelle et de permettre à 5 000 jeunes réfugié·es de passer l’examen G12++ d’ici 2030. Enfin, l’ambition du projet G12++ est de devenir une alternative crédible et reconnue aux certificats traditionnels d’enseignement secondaire et ainsi de permettre à des dizaines de milliers de jeunes réfugié·es d’accéder à l’enseignement supérieur et à des emplois formels.