A Madagascar, Projet Jeune Leader amorce son
passage à l’échelle  : 400 000 nouveaux adolescents devraient
bénéficier du programme en 2025  

Le déploiement du programme d’éducation complète à la sexualité marque une étape majeure. Mené par le ministère de l’Éducation nationale, ce passage à l’échelle permettra d’étendre et de consolider l’approche développée par l’ONG Projet Jeune Leader depuis 2013.

Le programme développé par l’ONG Projet Jeune Leader repose sur la conviction que l’éducation complète à la sexualité en milieu scolaire est un levier essentiel pour prévenir les grossesses précoces et agir sur l’abandon scolaire. En effet, selon le ministère malgache de la Santé, 32 % des filles tombent enceinte avant leur majorité. Ces grossesses précoces et souvent non désirées contribuent à l’éloignement des jeunes femmes de l’éducation et du marché du travail, et à les maintenir dans la pauvreté.

Depuis 2013, l’ONG met en œuvre ce programme d’éducation complète destiné à accompagner les adolescent·es tout au long du collège. Ce programme leur apporte des connaissances sur la puberté et la santé sexuelle, développe leurs compétences de vie et leur offre un soutien socio-émotionnel. Dans les collèges publics ruraux, l’ONG fournit un ensemble de nouveaux services essentiels de la 6ème à la 3ème : des séances éducatives hebdomadaires basées sur un curriculum de 108 modules variés (santé menstruelle, égalité femmes-hommes, estime de soi, leadership, communication interpersonnelle…) ; des conseils individualisés pour les élèves ainsi que des ateliers participatifs à destination des parents d'élèves. Plusieurs études ont montré que ce dispositif favorise entre le début et la fin de l'année scolaire une amélioration des connaissances en matière de santé, de l'estime de soi, et des compétences en termes de leadership.

L’équipe de Projet Jeune Leader a choisi de construire un modèle ancré dans le contexte rural malgache : « Nous avons obtenu un soutien communautaire profond et impliqué régulièrement les parties prenantes du gouvernement. Notre plaidoyer ne s'est pas appuyé sur des rapports ou des conférences. Nous avons invité des responsables éducatifs à constater directement notre travail, partagé des témoignages de changement issus des communautés et avons permis aux décideurs d'entendre la voix des directeurs et directrices d'école ainsi que celles des enseignant.es ».

Depuis sa création, l’équipe de Projet Jeune Leader s’est posée la question d’intégrer le programme de manière pérenne. « Les grandes questions ont toujours été les suivantes : Comment faire passer ce programme à l'échelle supérieure ? Et comment le rendre durable ? », explique Maia Ramarosandratana, directrice et fondatrice de Projet Jeune Leader.

Le FID a apporté un soutien financier déterminant pour adapter ce programme à sa mise à échelle. Auparavant, il était mis en œuvre dans les collèges publics par de jeunes adultes recrutés parmi le grand public, les « Jeunes Leaders ».

Avec le soutien du FID, Projet Jeune Leader a pu démontrer que des enseignants du ministère de l’éducation nationale disposaient de la motivation, de la capacité, et des compétences nécessaires pour animer le programme dans leurs établissements avec des résultats comparables à ceux des Jeunes Leaders. Cette démonstration a confirmé la faisabilité d’un passage à l’échelle porté par les enseignant.e.s au ministère de l’Éducation nationale, avec l’appui technique de l’ONG.

Le FID se réjouit de cet investissement gouvernemental dans ce programme porté par une ONG. Ce passage à l’échelle est une réussite qui s’accompagne comme le précise Maia Ramarosandratana de nouveaux défis : « assurer le suivi et la qualité du programme, soutenir l’institutionnalisation durable de l’éducation complète à la sexualité dans le système scolaire et mener des recherches pour bien comprendre la manière dont fonctionne ce modèle à grande échelle ». L’équipe envisage de s’engager dans une démarche d’évaluation de l’impact de son programme à cette nouvelle échelle.

Copyright Photos : Projet Jeune Leader