Ecole d’été 2025 à Dakar, une formation intensive
à l’évaluation des politiques publiques

L’école d’été « Méthodologies du Développement » est une formation organisée en partenariat par le Fonds d'Innovation pour le Développement (FID), l'Agence Française de Développement, le laboratoire Abdul Latif Jameel d'Action contre la Pauvreté (J-PAL), et le Centre Africain d'Etudes Supérieures en Gestion (CESAG), dans le cadre de la Chaire Méthodologies du Développement portée par Esther Duflo et Abhijit Banerjee, professeurs au Massachusetts Institute of Technology (MIT), cofondateurs de J-PAL et lauréats du Prix Nobel d’économie 2019.

L’école d’été offre un espace de développement des compétences et vise à créer des opportunités d’échanges entre un public académique et un public de praticiens et parties prenantes publiques dans le domaine de l’évaluation d’impact. L’événement réunit en 2025 trois groupes de profils différents, avec un souhait commun de se former aux méthodologies d’évaluation et des besoins spécifiques à leurs positions et activités :

• Des chercheuses et chercheurs africains, francophones et anglophones souhaitant intégrer des méthodes d’évaluation d’impact dans leurs travaux de recherche.
• Des porteuses et porteurs de projets voulant mesurer l’impact de leurs innovations en vue d’un déploiement à plus grande échelle.
• Des partenaires publics — hauts fonctionnaires et représentants institutionnels — désireux d’utiliser les évaluations d’impact pour renforcer la conception et la mise en œuvre des politiques publiques.

En ouverture de la formation, une conférence de haut niveau rassemble le 7 juillet les autorités du pays d’accueil, le Sénégal, les partenaires régionaux ainsi que l’ensemble des participant.es autour des grands enjeux liés à l’évaluation des politiques publiques sur le continent africain.

Trois modules permettent à chaque public de suivre un parcours adapté :

• Le module académique : piloté par J-PAL, il est destiné à approfondir les méthodes rigoureuses d’évaluation.
• L’incubateur de projets : piloté par le FID et agrégeant des équipes financées par le FID et invitées par les partenaires, il est conçu pour accompagner les porteurs de projets dans la structuration d’une démarche d’évaluation adaptée à leurs objectifs.
• Le module « Transformation des politiques publiques » : piloté par l’AFD, il vise à explorer la manière dont les méthodes, outils et résultats des évaluations d’impact peuvent être mobilisés pour évaluer les politiques publiques et éclairer la prise de décision.

Le module incubateur organisé et animé par le FID et J-PAL s’adresse à des équipes qui innovent, engagées ou qui souhaitent s’engager dans une démarche d’évaluation d’impact, et principalement issues d’organisations financées par le FID ou soutenues par les partenaires de l’école d’été.

Ce module a pour vocation de les aider à structurer leur démarche en amont : comment préparer une évaluation d’impact, identifier les méthodes les plus appropriées, et établir des partenariats avec des équipes de recherche. Il apporte un cadre pour réfléchir aux choix méthodologiques à explorer, aux questions d’identification causale et à la faisabilité opérationnelle, afin de poser des bases solides pour une évaluation rigoureuse et utile aux organisations concernées.